INTRODUCCIÓN

El estudio del cerebro a gran escala es visto en el siglo XXI como una manera fundamental e importante de conocer al ser humano en sus dimensiones: individual y social. El propósito en este blog es compartir una experiencia acerca de las neurociencias y la neuro-educación, con el objetivo de empezar a fomentar en los profesores y maestros en formación, la utilización de estas disciplinas en el aula de clase, no solo porque son  herramientas que amplía a gran escala las metodologías de enseñanza, sino también  porque es una tarea ya indispensable que está solicitando la educación actual, educación que se encuentra adentrada en las nuevas tecnologías, donde la información está siempre presente y cambiante. Es imperativo que los docentes reflexionen y tengan conocimiento sobre como aprende y guarda información nuestro cerebro y cuales son los procesos biológicos que ayudan a la construcción del conocimiento, para así poder desvelar nuevas estrategias pedagógicas que facilite la enseñanza y desarrollar procesos de aprendizaje cooperativo.